Yves Traynard

Avec la séquence 1.2 du Bellassen, d’un côté ça se complique de l’autre ça devient toujours plus intéressant. Entre élèves on peut presque dialoguer. Oh modestement. Faut-il encore rassembler les mots, bien les choisir, les ordonner (à oui les ordonner !) pour aboutir à une phrase sensée et pas trop artificielle. Mais quelle idée d’apprendre le chinois à Paris (ou à Jakarta… n’est-ce pas M. ?). Vivement la Chine !

Exemple :
你好！= Bonjour !
你好！= Bonjour !
你好吗？= Comment ça va ?
不好。 = Ça va pas très bien !
委什么？ (wei4 shen4 me) = Pourquoi ?
我不要说， 你呢？ (wo bu yao4 shuo1, ni ne ?) = (je ne pas pouvoir parler) Je ne peux pas t’en parler, et toi ?
我很好。= Moi ça va bien.
你是Donatien老师的学生吗？= Es-tu l’élève du professeur Donatien ?
我是Donatien老师的学生 (ou 是的)。= Oui, je suis l’élève du professeur Donatien (ou Exact).
这是你的书吗？= Est-ce que c’est ton livre ?
不是我的, 是老师的。= Non, ce n’est pas le mien, c’est celui du professeur.
我学什么？Qu’est-ce que tu étudies ?
中文。 Le chinois.

Dans une langue il y a le corps de la langue et les à côtés qui s’apprennent vite et procurent l’illusion de faire des pas de géant : les nombres, les jours, les toponymes, dont la graphie et la prononciation françaises s’éloignent souvent de l’original (pas besoin d’aller jusqu’en Chine, pour le vérifier, allons donc à London !) Les points cardinaux font partie de cet ensemble que l’on peut mémoriser rapidement à l’aide de petites ruses.

	北 nord
西 ouest		东 est
	南 sud

Procédé mnémotechnique :
Nord : 北京 (Běijīng) = (nord capitale) Pékin
Sud : 南京 Nánjīng = (sud capitale) Nankin
Est : 山东 (Shāndōng) = (à l’est de la montagne) Shandong (et aussi Dōngběi qui regroupe les provinces du Nord-Est)
Ouest : 西安（Xī‘ān）= （paix occidentale) Xi’an

et aussi Dong Bei province du Nord-Est
La bonne nouvelle c’est que mes étudiants chinois du matin commencent à distinguer mes quelques mots de chinois.